El efecto de los cuentos para niños y niñas en escenarios de inclusión educativa.

Reportaje realizado para la clase de Producción sonora (tercer semestre, 2023-1), con el profesor Sergio Enrique Jimenez Salazar. 

Editado por: profesor Sergio Enrique Jiménez Salazar

Siempre que nace un proyecto de política pública, la mayoría de colombianos se preguntan: ¿será verdad tanta dicha?. Lo cierto es que muchas veces no lo es. A través de este reportaje quisimos abordar la política de educación inclusiva, abriendo la puerta para discutir sobre las formas en que se enseña sobre diversidades sexuales en las aulas de los colegios.

¿Magia o educación?: El poder de los cuentos y la inclusión

Para hablar de las políticas publicas de educación en Bogotá, hace falta hacer una investigación inmersiva que reconozca y recoja todos los puntos de vista, no solamente desde el distrito como ente, sino también desde la academia y los saberes principales de la educación como herramienta para el desarrollo.

¿Y por qué no se les pregunta?. Las voces de niñes, niñas y niños

Reconocer las voces de la infancia, será la oportunidad para salir de las sombras de la adultez y entender una percepción del mundo que hemos decidido ignorar.

En nuestras sociedades se cree que la niñez tiene suficientes espacios de participación, pero, por qué muchas veces no la hacemos parte de las conversaciones difíciles. En la continuación de este reportaje, se podrán escuchar las voces de la infancia, hablando sobre la inclusión en los colegios.